Research on Computer Based Learning (CBL)

PENDAHULUAN 

Penggunaan computer dalam pendidikan saat ini sudah sangat berkembang. Sudah banyak istilah yang digunakan yaitu CAI (Computer Assisted Instruction), CBI (Computer Based Instruction), CBL (Computer Based Learning), dan CAL (Computer Assisted Learning). Perlu untuk diingat, dalam keempat istilah tersebut menggunakan kata-kata assisted yang diartikan sebagai alat bantu pengajaran. Jadi computer sebagai alat belajar. Sedangkan based yang diartikan sebagai alat acuan pokok dalam pembelajaran, jadi computer disini digunakan sebagai alat acuan dalam belajar dan guru sebagai tutor. Ke empat istilah tersebut sama-sama untuk penerapan computer dalam pendidikan. Perbedaan-perbedaan dari ke empat istilah tersebut adalah CAI atau computer assist instruksional, CBiI atau computer bassed instruksional, CBL atau computer based learning, dan CAL atau computer assist learning. Dalam blog ini saya akan membahas mengenai penelitian pada CBL atau computer based learning. CBL sangat cocok karena sekarang ini CBL memperoleh popularitas sebagai istilah yang menjelaskan semua siswa belajar dengan computer saling hubungan erat. Stilah ini lebih umum karena meliputi situasi yang alamiah dimana computer digunkakan sebagai alat pendidikan, bukan mengirim informasi.

PEMBAHASAN 

Penelitian pada CBL ini diakukan pada tahun 1980 dimulai dengan klarifikasi atau terminology baru, kemudian mendiskusikannya dari bermacam sistem untuk dapat dikonsepkan. Masalah pada penelitian ini adalah adanya variable bebas dimana berfokus pada computer itu sendiri yang diasumsikan bahwa computer itu sendiri mempengaruhi proses belajar, adanya variable terikat dimana computer dibandingkan dengan media lainnya seperti penggunaan computer pada ruang kelas dengan media lain seperti papan tulis, dan masalah desain. Hasil penelitiannya bahwa computer dapat dimanfaatkan sebagai tutor, media dan tutee. 

Penelitian CBL ini diteliti oleh Clark pada tahun 1985, Haenchan, Buker, Rebok, Shoenfeld, Simonson Thompson,.

PENUTUP 

Robyler menyarankan agar penelitian di masa depan bahwa pembelajaran berbasis komputer harus berkonsentrasi pada Aplikasi dalam berbagai keterampilan dan isi, Aplikasi komputer dalam Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua (ESL), Penggunaan pengolah kata, Kreativitas dan pemecahan masalah dengan Logo dan CAI, Efek penggunaan komputer pada sikap dan tingkat drop-out dan perbedaan penggunaan computer pada laki-laki dan perempuan. Menurut saya saran diatas sudah tidak relevan dengan saat ini dimana teknologi yang sudah berkembang yang memudahkan dalam setiap pembelajaran, tidak ada lagi perbedaan penggunaan computer terhadap laki-laki dna perempuan.

My Task

(Respon) Mahasiswa dalam pemanfaatan jejaring social sebagai fasilitas belajar pada matakuliah KSHP (Kapita Selekta Hasil penelitian)

PENDAHULUAN

      A. Latar Belakang

Pada zaman sekarang ini, dimana teknologi sudah semakin canggih dan pengunaan internet yang dirasa sudah meluas membuat kita harus benar-benar memanfaatkannya. Internet yang sangat membantu dalam aktifitas kita sehari hari ini mendorong kita untuk menggunakannya dengan sangat bijaksana. Berbagai macam kemudahan diberikan seperti adanya social media yaitu: twitter, facebook, ym, dll. Munculnya berbagai social media ini selain digunakan untuk sharing dan curhat sesam teman, disini juga bisa memanfaatkannya dalam memfasilitasi belajar. Seperti halnya dalam matakuliah KSHP ini (Kapita Selekta Hasil Penelitian). 
Masalah yang diteliti dan sikaji adalah bagaimana respon mahasiswa dalam pemanfaatan jejaring social (facebook) sebagai fasilitas belajar pada matakulian KSHP. Metode penelitian yang  gunakan adalah metode penelitian survei. yaitu dengan memperhatikan jawaban setiap mahasiswa berjumlah  36 mahasiswa yang mengikuti matakuliah KSHP non reguler.Oleh karena itu, saya akan mensurvei respon mahasiswa dalam pemanfaatan jejaring social (facebook) sebagai fasilitas belajar pada mata kuliah KSHP

HASIL 

Partisipasi mahasiswa dalam menjawab pertanyan "mengenai pemanfaatan jajaring sosial (facebook) sebagai fasilitas belajar pada mata kuliah KSHP"

grafik 1: partisiasi mahasiswa dalam menjawab pertanyaan 

grafik 2 : klasifikasi jawaban mahasiswa menurut isi, hanya setuju, setuju dengan memberi saran dan setuju dengan memberi keluhan. 

grafik 3: kategori saran dari 26 mahasiswa yang terdapat dalam jawaban memberikan saran yaitu, lanjutkan dengan saran yang mendukung dan lanjutkan dengan saran yang mempertimbangkan waktu dalam pengerjaannya.

PEMBAHASAN 

Berdasarkan hasil survei yang dilakukan, data didapat pada mahasiswa Teknologi Pendidikan pada mata kuliah KSHP (Kapita Selekta Hasil Penelitian) non reguler yang berjumlah 36 responden mengenai pemanfaatan jejaring sosial  sebagai fasilitas belajar mata kuliah KSHP ini sebagian besar mahasiswa menyetujui jejaring sosial (facebook) sebagai fasilitas belajar, dimana mereka bisa sharing, mengutarakan pendapat dan mengimprov dirinya menjadi lebih baik. 

Dari survey diatas pada grafik 1, mahasiswa yang berpartisipasi dalam menjawab pertanyaan sebanyak 27 orang dan yang tidak menjawab pertanyaan sebanyak 9 orang (data samapi pada pukul 4)

Dari survey diatas pada grafik 2 mahasiswa dikelompokkan menurut isi dari jawaban mereka yaitu: hanya setuju sebanyak 18 orang, setuju dengan memberikan saran (misalnya agar memberitahu batas waktu pengerjaan) sebanyak 6 orang dan setuju dengan memberikan keluhan (misalnya tidak sering membuka facebook, sehingga sering ketinggalan) sebanyak 2 orang.

          Dari survey diatas, pada grafik 3 mahasiswa dikelompokkan berdasarkan saran pada jawabannya. Lanjutkan dengan saran yang mendukung (misalnya setuju dengan adanya pemanfaatan facebook ini sebagai fasilitas belajar) sebanyak 80% atau 18 orang dan lanjutkan dengan saran yang memberitahukan batas waktu pengerjaannya sebanyak 20% atau 9 orang.

          Mengapa demikian ? ada beberapa klasifikasi dari respon mahasiswa tersebut:

1.     Mahasiswa dituntut untuk terus mengupdate dalam facebook mengenai posting dari dosen dengan memeberikan feedback, sehingga mereka secara tidak langsung “aktif” dalam perkuliahan walaupun secara online.

2.     Media social menjadi sangat lebih bermanfaat dengan adanya perkuliahan online ini, karena selama in facebook digunakan hanya untuk curhat, ngobrol yang sangat kurang sekali manfaatnya. Dengan pemanfaatan ini, ada sebuah pembelajaran bagi mahasiswa dituntut untuk melahirkan kebiasaan menyatakan pendapat.

KESIMPULAN

Media pembelajaran apapun yang digunakan untuk memfasilitasi belajar akan sangat bermanfaat jika kita menggunakannya dengan sangat bijaksana. Seperti halnya facebook ini yang sudah ada dan dipergunakan dengan sebaiknya seperti pada mata kuliah KSHP ini (by utilization) agar mahasiswa dapat membudayakan menyatakan pendapat dengan terbuka.

DAFTAR PUSTAKA

            Semua data ini diperoleh dari Grup Facebook KSHP non regular sebayak 36 mahasiswa dan dengan respon yang terkandung didalam jawabannya

Meilinda Harumsari 

1215096033

Cinta-Nya

hmmmm masalah cinta emg udh nggak bisa terlepas dari hidup kita,.. yah, semua orang pasti pernah merasakan cinta,. cinta Keluarga, sahabat, teman, dan yang palingmesti dan wajib kita cintai itu adalah  ALLAH SWT,. bagaimana jika kita tidak mencintai pencipta kita sendiri?? Pasti ga akan terbayang oleh akal kita bagaimana Allah itu sangat mencintai hambanya, bahkan sehina apapun dirinya,. dan kita yg selama ini terlena dengan janji-janji manis cinta seorang manusia haruslah  sadar, bahwa tidak ada yang cinta yang kekal melainkan cinta Allah kepada hambanya... 

"Cintailah seseorang karena Allah, maka kamu tidak akan pernah tersakiti.." 

  "Cinta itu kuat, tegas dan pasti, tapi sering disalahkan oleh jiwa-jiwa yang tak berketetapan dalam cintanya." -Mario Teguh-

memang tidak akan habisnya membicarakan soal cinta ini,. saya pun mengakui cinta yang hanya tertuju pada satu hati, membuat merasa terabaikan,. *curhat hehe.... MOVE ON!!! 

"jangan terlalu tergesa oleh cinta, tapi tergesalah untuk memperbaiki pribadi dan ketegasan"

semoga kita menjadi jiwa yang senantiasa mencintai tanpa menyakiti.....amin